توجه : تمامی مطالب این سایت از سایت های دیگر جمع آوری شده است. در صورت مشاهده مطالب مغایر قوانین جمهوری اسلامی ایران یا عدم رضایت مدیر سایت مطالب کپی شده توسط ایدی موجود در بخش تماس با ما بالای سایت یا ساماندهی به ما اطلاع داده تا مطلب و سایت شما کاملا از لیست و سایت حذف شود. به امید ظهور مهدی (ع).

    برای اینکه محیط اطراف را بهتر بشناسیم چه باید بکنیم

    1 بازدید

    برای اینکه محیط اطراف را بهتر بشناسیم چه باید بکنیم را از سایت هاب گرام دریافت کنید.

    سوال های علوم از اول کتا ب تا آخر کتاب

    به نام خدای پروانه ها 

    کلاس دوم تبسم

    دختر نازنینم سلام

    از این که به کلاس بالاتر اومدی بهت تبریک می گم و امیدوارم امسال  خیلی خوب درس بخونی .

    دخترم این سوال های علوم  که پاسخ هاش هم نوشته شده 

    دختر گلم هر روزی که تو مدرسه علوم  داشتیم تو خونه سوال های همون درس رو با مام ان تمرین کن تا خیلی خوب درس علوم رو یادبگیری .  غفوریان 

    سوالهای علوم

      زنگ علوم                                     صفحه 12 تا15                                                    

    1-  برای آن که محیط اطراف خود را بهتر بشناسیم باید ............... داشته باشیم .

    پاسخ : مشاهده ی دقیق

    2-  مشاهده ی دقیق یعنی چه ؟

    پاسخ : یعنی دیدن ، شنیدن ، بو کردن ، گوش کردن ، لمس کردن

    3-  برای این که بتوانیم مشاهدات خود را دقیق بیان کنیم چه کاری باید انجام بدهیم ؟

    پاسخ : باید یادداشت برداری کنیم .

    4-  یادداشت برداری چه کمکی به ما می کند؟

    پاسخ : به ما کمک می کند ، آنچه را مشاهده می کنیم ، دقیق بیان کنیم .

     هوای سالم                                      صفحه17

    1-             چه چیزهایی هوا رآلوده می کند؟

    پاسخ : ماشین ها ـ کارخانه ها  ـ آتش زدن زباله ها

    2-             ما چه کارهایی  می توانیم بکنیم تا آلودگی هوا کمتر شود؟

    پاسخ : کارخانه ها را به خارج از شهر ها ببریم ـ از ماشین ها کمتر استفاده کنیم  ـ گل و گیاه بکاریم  ـ  زباله ها را آتش نزنیم و در سطل زباله بریزیم ـ از ماشین های سالم استفاده کنیم .

    3-             به تصویر صفحه ی 17 هوای آلوده دقت کن و بگو چرا هوا آلوده شده است ؟

       پاسخ : به دلیل دود ماشین ها و دود کارخانه ها

    4-             هوای آلوده چه اثری بر زندگی انسان ها ، جانوران و گیاهان دارد؟

    پاسخ : باعث بیماری در انسان ها می شود ـ جانوران می میرند ـ گیاهان پژمرده شده و از بین می روند.

    آب رودخانه                                      صفحه 18              

    1-   ما آب رودخانه ها  را چگونه آلوده می کنیم ؟

    پاسخ : با ریختن زبا له در رودخانه ها

    2-  وقتی آب رودخانه ها آلوده می شود برای حیوانات و گیاهان چه اتفاقی می افتد؟

       پاسخ : آنها بیمار شده و از بین می روند.

    3-  وقتی به مسافرت و گردش می رویم برای این که آب رودخانه ها را آلوده نکنیم چه کاری باید انجام دهیم ؟

       پاسخ : زباله های خود را داخل کیسه پلاستیکی ریخته و درون سطل   

      زباله بیندازیم .

    4-  وقتی آب رودخانه ها آلوده می شود چه اثری بر زندگی ماهی ها دارد؟

      پاسخ : آنها می میرند.

       آب سالم

    1-  چرا جانداران و انسان ها به آب سالم نیاز دارند؟

    پاسخ : برای رشد کردن و زنده ماندن

    2-  انسان ها از آب چه استفاده هایی می کنند؟  

    پاسخ : برای آشامیدن ـ حمام کردن ـ شست و شو ـ کشاورزی

    3-  جانوران از آب چه استفاده هایی می کنند ؟

    پاسخ :  برای آشامیدن ـ شست و شو کردن ـ زنده ماندن

    4-  گیاهان از آب چه استفاده هایی می کنند؟

    پاسخ :  برای رشد کردن ـ  زنده ماندن 

    5-  اگر آب رودخانه ای خشک شود ، برای جاندارانی که در آن رودخا نه و اطراف آن زندگی می کنند ، چه اتفاقی می افتد؟

    پاسخ : آنها می میرند و یا مجبور می شوند مهاجرت کنند .

    آب آشامیدنی                                  صفحه  20 و 21

    1- آبی که مصرف می کنیم از کجا می آید؟

    آبی که پشت سدها جمع می شود به تصفیه خانه می رود و پس از تصفیه از طریق لوله وارد منزل ما می شود.

    2- تصفیه خانه چگونه جایی است؟

    جایی است که آب رودخانه ها و آب باران به آب قابل خوردن تبدیل می گردد.

    3- چگونه می توانیم صرفه جویی کنیم ؟

    1) موقع مسواک زدن شیر آب را باز نگذاریم

    2) موقع شستن ظرف ها شیرآب را باز نگذاریم

    3) برای شستن ماشین از آب لوله کشی استفاده نکنیم

    4) موقع حمام کردن دوش را یک سره باز نگذاریم                              

    4- ما چگونه می توانیم به حفظ محیط زیست و زندگی جانداران کمک کنیم ؟

    1) با آب دادن به گیاهان

    2) با غذا دادن به پرندگان

    3) با جمع آوری زباله

    4)  با جدا کردن زباله های تر و خشک

    5-  مراحل شستن سبزی خوردن را توضیح دهید ؟

    ابتدا سبزی ها را در لگن آب خیس کرده و گل آن را جدا می کنیم چند بار این کار را تکرار می کنیم تا خوب تمیز شود. سپس با مواد ضد عفونی مخصوص ، سبزی ها را ضد عفونی می کنیم اگر ماده ضدعفونی کننده نداشتیم با چند قطره  مایع ظرف شویی سبزی ها را ضد عفونی می کنیم .

    زندگی ما و گردش زمین (1)                           صفه ی 23

    1- زمین چند نوع حرکت دارد ؟ نام ببرید.

    2-  دو نوع حرکت دارد 1) بدورخود می چرخد 2) بدور خورشید می چرخد.                      

    3- وقتی زمین بدور خودش می چرخد چه چیزی بوجود می آید؟

    شب و روز

    4- وقتی زمین بدور خورشید می چرخد چه چیزی بوجود می آید؟

    فصل ها

    5- حرکت زمین بدور خودش چه مدت طول می کشد ؟

    یک شبانه روز

    6- آن طرف زمین که رو به خورشید قرار دارد........است .

    روز

    7- آن طرف زمین که رو به خورشید قرار ندارد.......است .

    شب

    8- آیا گرمای زمین در تمام روز یکسان است ؟

    خیر

    9- دما چیست؟

    به درجه ی گرمی و سردی هوا گفته می شود.

    10-دماسنج چیست ؟

    وسیله ای است برای اندازه گیری سردی و گرمی هوا .

    11-چرا دما ی هوا در تمام نقاط زمین  یکسان نیست ؟

    زیرا تاابش نور خورشید به تمام نقاط زمین یکسان نیست .

    12- آیا گرمای زمین در تمام روز یکسان است ؟

    خیر ، معمولا ظهرها گرم تر و صبح و عصر خنک تر است .

    13-خورشید  چگونه زمین را گرم می کند؟

    با گرما و نور خود.

    14- همه ی جانداران برای رشد و زندگی به .......و ......خورشیید نیاز دارند.

    گرما – نور

    15-به نظر شما نور خورشید بر زندگی ما و سایر جانداران چه اثری دارد؟

    گرما می دهد – باعث رشد گیاهان می شود – میکروب ها را از بین می برد – به دریا می تابد و تشکیل ابرو باران می دهد – موجودات بدون نور خورشید نمی توانند زندگی کنند.                                                                                     

     جانداران به گرما و نور خورشید نیاز دارند.         صفحه 28

    1- بیشتر جانداران در روز فعالیت می کنند یا در شب؟

    روز

    2- دو حیوانات نام ببرید که شب ها فعالیت می کنند؟

    جغد و خفاش

    3- در چه شغل هایی افراد شب ها هم فعٌالیت می کنند؟

    شغل پزشکی – پرستاری – آتش نشانی – نگهبانی

    زندگی ما و گردش زمین – 2                      صفحه ی 30

    1- فصل ها را به ترتیب نام ببرید.

    بهار – تابستان – پاییز – زمستان

    2- اگر نور خورشید به طور راست بتابد آن مکان .... ..می شود.

    گرم تر

    3- اگر نور خورشید به طور مایل بتابد آن مکان .......می شود.

    کم تر گرم

    4- در تابستان نور خورشید به طور ..... و در زمستان به طور ..... می تابد.

    راست – مایل

    5- وقتی نور خورشید به طور راست می تابد گرما...... و وقتی به طور مایل می تابد گرما ...... است.

    بیش تر – کم تر

    6- در تابستان هوا گرم تر است یا در زمستان ؟ چرا؟

    تابستان ، زیرا خورشید به طور راست می تابد.

    7- در زمستان هوا سردتر است یا در تابستان؟ چرا؟

    در زمستان ، زیرا خورشید به طور مایل می تابد.

    باد دارای جهت و سرعت است               صفحه ی 34 تا 37

    1- باد چگونه تشکیل می شود؟

    از جا به جایی هوای سرد و گرم باد به وجود می آید.

    2- جهت وزش باد چگونه است ؟

    همیشه از محل سرد به طرف محل گرم حرکت می کند.

    3- نام وسیله ای که جهت وزش باد را نشان می دهد چیست؟

    بادنما

    4- آیا راه های دیگری برای نشان دادن جهت وزش باد می شناسید؟

    -        از روی جهت حرکت پرچم

    -        با خیس کردن انگشت و قرار دادن آن در برابر باد

    5- باد دارای ...... و ...... است.

    جهت – سرعت

    6- به باد های شدید ....... می گویند.

    طوفان                              

    7- آیا طوفان زیان آور است ؟

    بله ، به ساختمان ها خسارت می زند – موج های بزرگ به وجود می آورد – سبب غرق شدن کشتی ها می شود.

    8- انسان از باد چه استفاده های می کند؟

    -        حرکت کشتی های بادبانی  

    -        خشک کردن لباس ها

    -        تولید برق

    پیام رمز را پیدا کن -1                صفحه  42- 41-40-39

    1- صدا چگونه تولید می شود؟

    در اثر لرزش اجسام

    2- انواع صداها را نام ببرید . و مثال بزن.

    صدای نازک – کلفت – بلند -  آهسته

    صدای نازک مانند صدای گنجشک – صدای کلفت مانند صدای طبل –

    صدای بلند مانند صدای جیغ بچه – صدای آهسته مانند درگوشی صحبت کردن .

    3- چند صدای پیام رسان نام ببر.

    صدای اذان – موبایل – آمبولانس – تلفن

    4- اگر راننده ای ناشنوا باشد ، چگونه متوجه نزدیک شدن آمبولانس می شود؟

    با دیدن نور چراغ گردان آمبولانس

    5-  عابر نابینا چگونه متوجه نزدیک شدن آمبولانس می شود؟

       با شنیدن صدای آژیر آمبولانس

    6- وظیفه راننده ها هنگام نزدیک شدن آمبولانس چیست؟

      ازمسیر عبور آمبولانس کنار بروند.

                     (تصویر صفحه ی 44 را ببین و بگو)

    7-  کدام صدا ها پیام رسان هستند؟

    زنگ ساعت - تلفن – گریه ی بچه – اذان – ماشین آتش نشانی –مته هواپیما - موبایل-  موتور

    8- کدام صداها برای شما آزاردهنده هستند؟

    مته – هواپیما – موتور

    9- یک صدای پیام رسان و یک صدای آزاردهنده دیگر هم نام ببر.

    آژیر ماشین پلیس – صدای بلند تلویزیون

    پیام رمزرا پیدا کن – 2                                صفحه ی 47

    1) پلیس در خیابان خلوت برای راهنمایی از چه چیز استفاده می کند؟

    از سوت

    2) پلیس در خیابان شلوغ برای راهنمایی از چه  چیز استفاده می کند؟

    از چراغ راهنمایی

    3) چراغ راهنمایی چند رنگ دارد ؟ هر رنگ نشانه ی چیست ؟

    قرمز – نارنجی – سبز

    قرمز: توقف کامل

    نارنجی : احتیاط

    سبز : شروع  حرکت

    4) وقتی چراغ مخصوص عابر پیاده قرمز است ما باید چه کاری انجام بدهیم ؟

    باید پشت خط عابر پیاده توقف کنیم تا چراغ مخصوص عابرسبز شود.

    5)از نور چه استفاده هایی می کنیم ؟

    چیزهای مختلف را می بینیم – برای رساندن پیام استفاده می کنیم .

    6)چشمه ی نور چیست ؟

    به اجسامی که از خودشان نور می دهند چشمه ی نور می گویند.

    7)چند چیز نام ببر که چشمه ی نور هستند.

    خورشید – لامپ – چراغ قوه – ستارگان – ماه

    8)آیا نور از همه ی اجسام عبور می کند؟

    خیر

    9)نور از چه اجسامی عبور می کند؟

    شیشه – هوا- آب

    10) نور از چه اجسامی عبور نمی کند؟

    کتاب – دیوار – مقوای تیره

    11) به اجسامی که از آنها نور عبور می کند------- می گویند و به اجسامی که از آنها نور عبور نمی کند------- می گویند.

    اجسام شفاف  - اجسام کدر

    12) سایه چگونه تشکیل می شود؟

    وقتی نور از جسمی عبور نکند پشت آن سایه تشکیل می شود.

    13) آیا اجسام شفاف هم سایه دارند؟ چرا ؟

    خیر، چون آنها نور را از خود عبور می دهند.

    اگرتمام شود...                                        صفحه ی 55

    1) سوخت چیست ؟

    ماده ای که برای تولید گرما آن را می سوزانیم .

    2)سوخت های مهم را نام ببرید؟

    نفت – بنزین – گاز – گازوئیل

    3) از سوخت چه استفاده هایی می شود ؟

    پخت و پز – گرم کردن – حمل و نقل

    4)اگر سوخت نداشتیم چه می شد؟

    از وسایل نقلیه نمی توانستیم استفاده کنیم – نمی توانستیم پخت و پز کنیم – نمی توانستیم خودمان را گرم کنیم .

    5)چرا بهتر است از اتوبوس استفاده کنیم ؟

    چون ترافیک کم تر ، آلودگی هواکم تر و مصرف سوخت هم کم تر می شود.

    6)چگونه نفت و گاز به وجود می آید؟

    از انباشته شدن بقایای گیاهان و جانوران در طی میلیون ها سال روی هم نفت و گاز به وجود می آید.

    7)اگر سوخت تمام شود چه می شود؟

    دیگر نمی توانیم خود را گرم کنیم – پختن غذا امکان ندارد – حمل و نقل انجام نمی شود.

    8) آیا می توانیم هر طور می خواهیم از منابع طبیعی استفاده کنیم ؟

    خیر، ما باید به فکر کودکان و آیندگان هم باشیم .

    9)چگونه می توانیم از منابع طبیعی درست استفاده کنیم ؟

    از وسیله ی نقلیه ی عمومی استفاده کنیم – از هدر رفتن گرما ، آب ، برق جلوگیری کنیم – بیشتر از نور خورشید استفاده کنیم.

    سرگذشت دانه                                                 صفحه ی 65

    1)چه قسمتی از گیاه تبدیل به میوه می شود؟

    گل

    2)دانه در کجا ی گیاه قرار دارد؟

    در میوه

    3)کار دانه چیست؟

    بوجود آوردن گیاه جدید.

    4) چند میوه نام ببر که یک دانه داشته باشند؟

    هلو – گیلاس  - زرد آلود

    5)چند میوه نام ببر که چند دانه داشته باشند؟

     پرتقال – سیب – نارنگی

    6)یک میوه نام ببر که دانه ی آن نرم باشد؟

    باقالا

    7)یک میوه نام ببر که دانه ی آن سفت باشد؟

     هلو

    8) دانه ها از چه نظر با هم تفاوت داند؟

    از نظر اندازه – شکل – رنگ – خوراکی بودن

    9)چند دانه ی خوراکی نام ببر؟

    لوبیا – نخود – گردو

    10)چند دانه ی یک قسمتی نام ببر؟

    گندم – جو – برنج

    11)چند دانه ی دو قسمتی نام ببر؟

    عدس – فندق – بادام

    12) جانورانی را نام ببرید که غذای آنها میوه یا دانه است؟

    گنجشک – مرغ – خروس – موش – مورچه

    13) گیاهان از چه راه هایی بوجود می آیند؟

    ازراه قلمه زدن – از راه دانه

    14)دو  گیاه که از راه قلمه زدن بوجود می آیند نام ببر؟

     گیاه شمعدانی – گیاه حسن یوسف

    15) انسان ها و جانوران چگونه به پراکنده شدن دانه ها کمک می کنند؟

    بعضی از آنها به لباس انسان ها یا به پشم گوسفندان می چسبند.

    درون آشیانه ها                               صفحه ی 71

    1)چرا چرخ ریسک به این نام خوانده می شود؟

    چون آشیانه اش را می بافد.

    2)چرخ ریسک از چه چیزهایی برای ساختن آشیانه اش استفاده می کند؟

    شاخه ها و برگ های نازک گیاهان

    3) چرخ ریسک چگونه شاخه ها و برگ ها را به هم می بافد ؟

    با نوکش

    4)چرخ ریسک درون آشیانه خود را با چه چیزهایی پر می کند؟

    با پرهای نرم خود یا پرندگانه دیگر.

    5) چراچرخ ریسک درون آشیانه خود را با پرهای نرم پر می کند؟

    برای این که جای تخم هایش نرم باشد.

    6)چه کسی به چرخ ریسک این توانایی را داده است ؟

    خداوند دانا و توانا

    7)چرا جانوران برای خود لانه می سازند؟

    برای این که از خود و بچّه هایشان مراقبت کنند.

    8) سه جانوران نام ببر که برای خود لانه می سازند؟

    مورچه ـ زنبور ـ چرخ ریسک

    9) چرا جانوران بزرگ برای خود لانه نمی سازند؟

    برای این که می توانند از خود و بچّه هایشان مراقبت کنند.

    10) چند جانوران نام ببر که نیاز به لانه سازی ندارند؟

    ببر ـ فیل ـ شتر

    11) لانه برای جا نوران چه فایده هایی دارد؟

    برای این که از خود و بچّه هایشان مراقبت کنند ـ درون لانه تخم می گذارند و از آن ها محافظت می کنند ـ درون لانه غذا ذخیره می کنند.

    12)آیا مورچه ها لانه می سازند ؟ کجا؟

    بله ـ زیر خاک ، زیر تخته سنگ ها و درون تنه ی درختان

    13) مورچه ها چه می خورند؟

    دانه ـ مواد ریزغذا و نان

    14)کدام جانوران ممکن است مورچه ها را بخورند؟

    مورچه خوارـ پرندگان

    15)آیا خرگوش لانه می سازد ؟کجا؟

    بله ـ زیر خاک

    16)بچّه خرگوش ها چه غذایی می خورند؟

    ابتدا شیر و وقتی بزرگ شدند برگ و ساقه گیاهان .

    17)کدام جانوران ممکن است خرگوش ها را شکار کنند؟

    عقاب ـ روباه

    18)کانگورو چگونه از بچّه های خود مراقبت می کند؟

    در کیسه ای در جلوی شکم خود از آن ها نگه داری می کند.

    19)بچّه کانگورو ها چه غذایی می خورند؟

           درابتدا شیر و وقتی بزرگ شدند برگ و ساقه گیاهان .  

    20)ما از چه راه هایی می توانیم به جانوران کمک کنیم تا سالم بمانند؟

    محیط زندگی آنها را آلوده نکنیم ـ جنگل ها را از بین نبریم ـ در آب رودخانه ها ودریا ها و جنگل ها آشغال نریزیم وآنها را آلوده نکنیم.

    21) مراحل زندگی کرم ابریشم را به ترتیب نام ببر.

    کرم  ابریشم از تخم بیرون می آید ـ کرم  ابریشم برگ های توت را می خورد ـ روی یک شاخه پیله درست می کند ـ پروانه از پیله خارج می شود.

    22) مراحل زندگی قورباغه را به ترتیب نام ببر.

    نوزاد قورباغه از تخم بیرون می آید ـ پس از مدتی دم خود را از دست می دهد ـ دست و پایش رشد می کند ـ از آب خارج شده و در خشکی زندگی می کند.

    23) قورباغه در کجا تخم می گذارد؟

    در آب

    24) لاک پشت در کجا تخم می گذارد؟

    گودالی در ساحل دریا حفر کرده و تخم هایش را در آن می گذارد و رویش را با خاک می پوشاند.

    من رشد می کنم                                        صفحه ی 77

    1) مراحل مختلف زندگی انسان را به ترتیب نام ببر.

    دوره ی جنینی ـ نوزادی ـ کودکی ـ نوجوانی ـ جوانی ـ میان سالی ـ سالمندی(پیری)

    2) شما اکنون در کدام دوره ی زندگی خود هستید ؟

     کودکی

    3) رشد یعنی چه ؟

    موجودات زنده بزرگ می شوند که به آن رشد می گویند.

    4)آیا رشد همه ی افراد یکسان است ؟ چرا ؟

    خیر ـ  زیرا تغذیه  و فعالیت بدنی افراد با هم متفاوت است بعضی ها رشد کم تر و بعضی ها رشد بیشتری دارند.

    5)چند نمونه از نشانه های رشد در دوره ی نوزادی و کودکی در انسان را نام ببر .

    افزایش قد و وزن ـ در آمدن دندان های شیری ـ در آمدن دندان های همیشگی .

    6)  چه کسانی برای بزرگ شدن شما تلاش کرده اند ؟ برای قدردانی از زحمات ایشان چه کارهایی انجام می دهید؟

    پدر و مادر ـ به آن ها نیکی می کنیم ـ احترام می گذاریم ـ به حرف هایشان گوش می کنیم ـ به آن ها کمک می کنیم .

    7) چرا باید از دندان های شیری خود مراقبت کنیم  ؟

    برای این که دندان های همیشگی درست در بیایند و خوب رشد کنند.

    8) چه غذاهایی باعث رشد بدن می شوند ؟

    شیر ـ لبنیات ـ گوشت

    9)آیا هر چیزی که خوشمزه باشد مفید است ؟ نام ببر.

    خیر ـ مثل چیبس ـ پفک ـ و غذاهای فسفود و آماده

    10)چند غذا نام ببر که از گیاهان درست شده باشد.

    نان ـ مربای توت فرنگی ، آلبالو ، هویج

    11) چند غذا نام ببر که از جانوران درست شده باشد.

    شیر ـ کره ـ پنیر ـ انواع گوشت ها

    12) احسان بستنی خیلی دوست دارد و فکر می کند می توان به جای انواع لبنیات فقط بستنی خورد . آیا شما با او موافق هستید ؟

    خیر ـ زیرا زیاده روی در مصرف بستنی به علت آن که چربی و شکر زیاد دارد برای سلامتی مناسب نیست .

    برای جشن آماده شویم                                 صفحه ی 83

    1) مادّه یعنی چه ؟

    تمام چیزهای اطراف ما مادّه نام دارند.

    2) چند مادّه که در اطراف خود می بینید نام ببرید.

    میز ـ صندلی ـ لباس ـ مداد ـ کیف و ....

    3)به چه موادی جامد می گویند؟

    به موادی که شکل مشخصی دارند.

    3) به چه موادی مایع می گویند؟

    به موادی که به شکل ظرف خود در می آیند.

    4) چند مادّه ی جامد نام ببر.

    قند ـ کتاب ـ سنگ

    5)چند مادّه ی مایع نام ببر.

    آب ـ شیر ـ سرکه

        6)یک حبّه قند و یک سیب از چه نظر به هم شباهت دارند؟ از چه            نظر با هم تفاوت دارند؟

        شباهت : هردو جامد هستند ـ

        تفاوت : سیب جای بیش تری می گیرد.

    7) آیا مواد تغییر حالت می دهند؟چه عاملی باعث می شود که مواد تغییر حالت دهند؟

    بله ـ گرما یا سرما

    8)مواد جامد چگونه به مایع تبدیل می شوند؟

    با گرما

    9)مواد مایع چگونه به جامد تبدیل می شوند؟

    با سرما

    بعد از جشن                                                صفحه ی 91

    1) مواد غذایی در چه جاهایی باید نگهداری شودند؟

    در جای سرد و خنک مانند یخچال

    2)آیا باید همه ی مواد را در یخچال نگهداری کنیم ؟ نام ببر.

    خیر مانند حبوبات ،  آجیل

       3)چند مادّه نام ببر که باید در یخچال نگهداری شوند؟

    میوه ـ سبزی ـ گوشت ـ انواع لبنیا ت.

    4) )چرا بعضی از داروها را در شیشه تیره می فروشند؟

    چون باید در جای تاریک نگهداری  شوند تا فاسد نشوند.

    5)جدا کردن مواد دور ریختنی از یکدیگر چه فایده هایی دارد؟

    محیط زیست آلوده نمی شود ـ می توانیم از بعضی از مواد مثل کاغذ دوباره استفاده کنیم .

    6)در روزهای گرم تابستان بوی بد زباله ها شما را بیش تر آزار می دهد یا در زمستان ؟ چرا؟

    تابستان ـ زیرا گرمای هوا زباله ها را زودتر خراب می کند .

    7)ما چگونه می توانیم به ماموران شهرداری در جابه جایی زباله ها کمک کنیم ؟

    ما باید در منزل زباله ها  را جدا سازی کنیم. زباله هایی مانند کاغذ ، شیشه ، ظروف پلاستیکی  ، کیسه های پلاستیکی که زباله های خشک هستند را نباید با زباله های تر که از مواد غذایی باقی مانده اند مخلوط کنیم .

    8)بازیافت چیست ؟

    استفاده دوباره از مواد دور ریختنی .

    از گذشته تا آینده                                         صفحه ی 99

    (1اصلی ترین مادّه غذایی در کشور ما چیست ؟

    نان

    2)مراحل تهیّه ی نان را به ترتیب نام ببر.

    درو کردن گندم ـ آسیاب کردن گندم و تهیّه ی آرد ـ خمیر کردن آرد گندم ـ پختن خمیر در نانوایی

    3)درو کردن چگونه انجام می شود ؟

    گندم ها را در مزرعه به کمک داس یا ماشین های مخصوص درو و جمع آوری می کنند .

    4)آسیاب کردن چگونه انجام می شود؟

    ابتدا پوست گندم ها گرفته می شود بعد گندم ها به کمک آسیاب به ذرّات ریزتر تبدیل می شوند و کم کم نرم شده تبدیل به آرد می شوند.

    5)چرا گندم ها را آسیاب می کنند؟

    برای این که ریز و نرم شده و تبدیل به آرد شود تا بتوانیم از آن خمیردرست کنیم .

    6)روش های مختلف آسیاب کردن را نام ببر.

    آسیاب بادی ـ آسیاب آبی ـ آسیاب برقی ـ آسیاب دستی

    7)برای درست کردن خمیر چه کارهایی انجام می شود؟

    آرد گندم را با آب به کمک مخلوط کن بزرگ مخلوط کرده خمیر درست می کنیم .

    8)خمیر کردن به چند صورت انجام می گیرد؟

    خمیر کردن دستی ـ خمیر کردن به کمک مخلوط کن

      10 )آرد نان را از چه غلاتی تهیّه می کنند؟

    گندم ـ جو

    11)ضایعات نان چیست ؟

    به قسمت هایی از نان که خوب پخته نشده باشد و قابل خوردن نباشد ضایعات نان گفته می شود.

    12)از ضایعات نان چه استفاده هایی می شود؟

    برای خوراک دام ها و حیوانات خانگی مثل مرغ و خروس و همچنین برای پرندگان استفاده می شود.

    9) چند نمونه از روش های پخت نان را نام ببر.

    تنورخانگی ـ تنور نانوایی ـ تنورصنعتی

                            پـــــــایـــــــان 

    منبع مطلب : falahzadeh57.blogfa.com

    مدیر محترم سایت falahzadeh57.blogfa.com لطفا اعلامیه سیاه بالای سایت را مطالعه کنید.

    سوالات درس به درس علوم دوم ابتدایی

    درس  اول علوم دوم

    1 – برای اینکه محیط اطراف را بهتر بشناسیم چه باید کنیم ؟

    باید مشاهده ی دقیق داشته باشیم . مشاهده = نگاه کردن

    2 – حواس پنجگانه را نام ببرید؟
    چشایی ) مزه کردن  – لامسه ) لمس کردن  – بویایی ) بو کردن  – بینایی ) دیدن  – شنوایی ) شنیدن

    درس دوم علوم دوم

    1 – انسان چگونه هوا را آلوده می کند ؟
    با استفاده زیاد از ماشین – با استفاده نادرست از بخاری های گازی و نفتی – با ساختن کارخانه ها نزدیک شهرها

    2 – چگونه می توانیم هوایی سالم داشته باشیم ؟
    کارخانه ها را از شهرها دور بسازیم – برای رفت و آمد از وسایل حمل و
    نقل عمومی مثل اتوبوس استفاده کنیم – درختان زیادی بکاریم.

    3 – هوای آلوده چه اثراتی بر زندگی جانوران و گیاهان دارد؟
    باعث می شود آنها از بین بروند .

    4 – همه جانداران برای زندگی سالم به … آب …… نیاز دارند .

    5 – انسان از آب چه استفاده هایی میکند ؟
    برای کشاورزی – برای شستشو )حمام – وضو – شستن ماشین – شستن لباس و ظرف – برای غذا پختن – خوردن(

    6 – جانوران و گیاهان از آب چه استفاده هایی میکنند؟
    برای خوردن و بهداشت و شنا کردن و پیدا کردن غذا از آب استفاده می کنند .
    مثلا بعضی جانوران غذای خود را از آب به دست می آورند، مثل مرغابی

    7 – اگر آب رودخانه خشک شود ، برای جاندارانی که درآن رودخانه و اطراف آن زندگی میکنند جه اتفاقی می افتد؟
    همه ی جانداران از بین می روند .

    8 – اگر آب رودخانه ها کثیف شود،جاندارانی که در ان زندگی می کنند ، .. می میرند ……. و … بیمار …. می شوند .

    9 – چند راه برای صرفه جویی در مصرف آب نام ببرید ؟
    هنگام حمام کردن آب را زیاد باز نگذاریم – وقتی ماشین می شوریم به جای شلنگ از سطل استفاده کنیم – هنگام مسواک
    زدن و ظرف شستن آب را باز نگذاریم – به گیاهان هنگام ظهر آب ندهیم

    10 – انسان چگونه آب را آلوده می کند ؟
    با ریختن آشغال با فرستادن آبهای کثیف مثل فاضلاب کارخانه ها و مواد
    سمی به داخل رودخانه ها

    11 – آب در کجا قابل آشامیدن می شود ؟
    و چگونه ؟
    در تصفیه خانه ها ابتدا آب را از صافی های مخصوص عبور
    می دهند ومواد اضافی آب را میگیرند و بعد به آب مواد میکروب کش میزنند تا تمیز و قابل آشامیدن شود .

    درس 3 علوم دوم

    1 – روز و شب چگونه به وجود می آیند ؟
    زمین به دور خود می چرخد و در اثر این چرخش روز و شب به وجود می آید.

    2 – توجه :نور خورشید همیشه یک طرف زمین را روشن می کند . آن طرف زمین که رو به خورشید است روز است.
    طرف دیگر هم شب هست. زمین در هر 24 ساعت یک بار به دور خود می چرخد .

    3 – برای اندازه گیری سردی و گرمی از چه چیزی استفاده می کنند ؟ از دماسنج

    4 – آیا صبح که خورشید طلوع می کندزمین به طور ناگهانی گرم می شود ؟ نه خیر آرام آرام گرم می شود.

    5 – آیا عصرکه خورشید غروب می کنند زمین به طور ناگهانی سرد می شود؟ نه خیر آرام آرام سرد می شود.

    6 – نور خورشید بر زندگی ما و سایر جانداران چه اثری دارد ؟ باعث رشد گیاهان و جانوران می شود . زمین را گرم و روشن می کند.

    7 – زمین چند نوع حرکت دارد ؟ دو نوع .

     زمین به دور خود می چرخد. (که شب و روز به وجود می آید .
     زمین به دور خورشید می چرخد )که فصل ها به وجود می آید.

    8 – آیا گرمای زمین در همه ی ساعت ها یکسان است ؟نه خیر . معمولا روزها گرم تر از شب ها است .

    9 – دما چیست ؟ به درجه ی گرمی و سردی هوا دما می گویند .
     در هوای گرم ، مایع درون دماسنج ….. بالا ….. می رود .
    در هوای سرد، مایع درون دماسنج….. پایین …..می رود.

    -10 چرا دمای نقاط مختلف زمین با هم تفاوت دارد ؟ حرکات زمین باعث می شود تا نور و گرمای خورشید به طور مساوی به همه ی نقاط زمین نرسد.

    -11 خورشید چگونه زمین را گرم می کند ؟ با گرما و نور خود

    -12 همه ی جانداران به… گرما …… و… نور ….خورشید نیاز دارند.

    -13 چرا گیاهان به نور خورشید نیاز دارند ؟ گیاهان برای رشد و غذاسازی به نور خورشید نیاز دارند.

    -14 کدام جانداران در شب ها فعالیت می کنند؟ جغد و خفاش

    درس 4 علوم دوم

    -1 فصل ها چگونه ایجاد می شوند ؟ چرخش زمین به دور خورشید باعث ایجاد فصل ها می شود.

    -2 فصل ها را به ترتیب نام ببرید ؟ بهار – تابستان – پاییز – زمستان

    -3 در زمستان نور بیشتری به داخل اتاق می رسد یا تابستان ؟ در تابستان . چون خورشید به طور راست می تابد.

    4 – باد چگونه تشکل می شود ؟ از جابه جایی هوای سرد و هوای گرم باد به وجود می آید .

    5 – جهت وزش باد چگونه است ؟ همیشه از محل سرد به طرف محل گرم است .

    6 – وسیله ای که جهت وزش باد را نشان می دهد چه نام دارد ؟ بادنما .

    7 – آیا راههای دیگری برای نشان دادن جهت وزش باد می شناسید ؟ بله . از روی جهت حرکت برگها – از روی جهت حرکت پرچم مدرسه

    8 – باد دارای . جهت ……. و …. سرعت …… است .

    9 – آیا با فرفره می توان فهمید سرعت باد زیاد است یا کم ؟ بله . اگر فرفره تند بچرخد یعنی سرعت باد زیاد است .

    10 – طوفان چیست ؟ به بادهای شدید طوفان می گویند .

    11 – طوفان چه زیان هایی وارد می کند ؟
     به ساختمان ها خسارت وارد می کند.
     در دریا ها موج های بسیار بزرگ به وجود می آورد
     سبب غرق شدن کشتی ها می شود .

    12 – باد با جابه جا کردن ماسه ها …. تپه های ماسه ای ….. را به وجود می آورد .

    13 – تپه های ماسه ای چگونه باعث خسارت می شوند ؟ گاهی تپه های ماسه ای روی جاده ها یا زمین های کشاورزی یا روستا ها را می پوشاند .

    14 – موج چگونه به وجود می آید ؟ هرگاه باد بر سطح آب بوزد توده ای از آب را جابه جا می کند و موج تولید می کند .

    15 – انسان از باد چه استفاده هایی می کند ؟
     حرکت کشتی های بادبانی
     خشک کردن لباس های خیس
     تولید برق
     آسیاب کردن گندم

    درس 5 علوم دوم

    1 – صدا چگونه تولید می شود ؟ بر اثر لرزش اجسام صدا به وجود می آید .

    2 – بیشتر از . .. صدا …… و …. نور …… برای ارسال و دریافت پیام ها استفاده می شود .

    3 – چند وسیله نام ببر که دارای نور یا صدا هستند ؟
     تلفن همراه – رادیو – تلویزیون – رایانه –

    4 – صدا های گوناگون را نام ببر ؟ نازک – کلفت – بلند – آهسته

    5 – دو صدای نازک مثال بزن ؟ صدای گنجشک – صدای جبغ بچه ها .

    6 – دو صدای کلفت مثال بزن ؟ صدای طبل – صدای مرد ها –

    7 – چگونه می توانیم صدای نازک تولید کنیم ؟ب
     با لرزش تند( سریع ) اجسام
     جسمی که می لرزد کوتاه باشد .

    8 – چگونه می توانیم صدای کلفت تولید کنیم؟
     با لرزش کند( آرام ) اجسام
     جسمی که می لرزد بلدتر باشد .

    9 – چند صدای پیام رسان نام ببرید؟

    زنگ ساعت – زنگ موبایل – صدای اذان – صدای تلفن – صدای آمبولانس – زنگ در بوق قطار

    10 – نقاره زدن (شیپور ) در حرم امام رضا ( ع )مثالی از صدای ….. پیام رسان ….. است .

    11 – چرا هر چه جسم بزرگتر باشد و یا سریع تر بلرزد صدای بلند تری تولید می کند ؟ چون با لرزش صدای بیشتری جا به جا می کند .

    12 – آمبولانس با کمک … نور … و … صدا …. راه را باز می کند .

    13 – اگر راننده ناشنوا باشد چگونه متوجه نزدیک شدن آمبولانس می شود ؟ با دیدن نور چراغ گردان آمبولانس .

    14 – عابر نابینا چگونه متوجه نزدیک شدن آمبولانس می شود ؟ با شنیدن صدای آژیر آمبولانس

    15 – وظیفه ی راننده هنگام نزدیک شدن آمبولانس چیست ؟ از مسیر آمبولانس کنار برود و راه را باز کند .

    16 – در محل زندگی شما به وسیله ی صدا چه پیام هایی را به مردم اطلاع می دهند ؟ میوه فروش – سبزی فروش –
    صدای اذان مسجد وقت نماز را به مردم اطلاع می دهد .

    -17 کدام صدا ها برای شما آزار دهنده هستند ؟ صدای موتور سیکلت – صدای هواپیما – صدای مته در حال کندن آسفالت خیابان – صدای جیغ زدن

    -18 کدام صدا ها برای شما خوش آیند هستند ؟ صدای پرندگان – صدای اذان – صدای آهنگ ملایم – صدای باران – صدای دریا

    درس 6 علوم دوم ابتدایی

    -1 پلیس در خیابان های خلوت برای راهنمایی راننده ها از چه وسیله ای استفاده می کند ؟ سوت

    -2 آیا در خیابان ها ی شلوغ پلیس می تواند از سوت برای راهنمایی راننده ها استفاده کند ؟ چرا ؟خیر – به دلیل سر و صدای زیاد.

    -3 پلیس در خیابان های شلوغ برای راهنمایی راننده ها از چه وسیله ای استفاده می کند ؟ چراغ راهنما.

    -4 هر نور چراغ راهنما چه پیامی را به راننده ها می دهد ؟
    چراغ راهنما سه رنگ دارد: قرمز – زرد – سبز
    پیام رنگ قرمز : توقف کامل
    پیام رنگ زرد : احتیاط و کم کردن سرعت برای توقف
    پیام رنگ سبز: اجازه ی حرکت

    -5 وقتی چراغ مخصوص عابر پیاده قرمز است ، وظیفه ی ما چیست ؟ باید بایستیم.

    -6 برای دیدن اجسام.. نور …..لازم است.

    -7 از نور چه استفاده هایی می کنیم ؟ برای دیدن چیزها ، برای رساندن پیام.

    -8 چند چیز نام ببر که نور می دهد ؟ خورشید – لامپ – چراغ قوه و….

    به اجسامی که از خود نور بدهند چشمه ی نور می گویند.

    -10 چندچشمه ی نور نام ببرید؟ خورشید – لامپ روشن – آتش – شمع روشن.

    -11 چند نوع چشمه ی نور داریم ؟ دو نوع . چشمه ی نور طبیعی و چشمه ی نور مصنوعی.

    -12 چشمه ی نور طبیعی یعنی چه ؟ چیزهایی که به طور طبیعی از خود نود دارند .مثل : خورشید.

    -13 چشمه ی نورمصنوعی یعنی چه ؟چیزهایی که به طور طبیعی از خود نود ندارندو ساخته ی دست انسان
    هستند .مثل : لامپ – چراغ قوه – شمع روشن – آتش.
    -14 کدام یک چشمه ی نور است ؟ چشم انسان◯ عینک ◯ شمع روشن ◯

    -15 چرا در روز روشن که لامپ ها روشن نیستند، می توانیم ببینیم ؟ چون نور خورشید همه جا را روشن می کند.

    -16 آیا نور از همه ی اجسام عبور می کند ؟ نه خیر . نور از بعضی اجسام عبور می کند ولی از بعضی دیگر عبور نمی کند.

    -17 چند چیز نام ببر که نور از آنها عبور می کند ؟ شیشه – آب -ظرف های بلوری و شفاف- شیشه ی عینک – تنگ ماهی.

    -18 چند چیز نام ببر که نور از آنها عبور نمی کند ؟ کتاب – دیوار – مقوای تیره.

    -19 به اجسامی که نور از آنها عبور می کند چه می گویند ؟ شفاف

    -20 به اجسامی که نور از آنها عبور نمی کند چه می گویند ؟ کدر ( تیره.)

    -21 سایه چگونه تشکیل می شود ؟ وقتی نور از جسمی عبور نکند در پشت آن سایه درست می شود.

    -22 آیا اجسام شفاف سایه دارند ؟ نه خیر – چرا ؟ چون اجسام شفاف نو را از خود عبور می دهند.

    نه خیر – سایه ی بعضی از اجسام پر رنگ هستند و سایه ی یعضی از اجسام کم رنگ هستند.
    -24 آیا در روز آفتابی می توانید سایه ی خودتان را از بین ببرید ؟ بله . چگونه ؟ اگر بین چشمه نور خورشید و خودمان مانعی قرار دهیم .

    -25 در گذشته با استفاده از سایه…. ساعت آفتاب ……درست می کردند و زمان را از روی آن تعیین می کردند.

    -26 در گذشته انتقال پیام چگونه انجام می شده است ؟ به وسیله ی افراشتن پرچم – به وسیله ی چراغ – به وسیله ی روشن کردن آتش )دود – به وسیله ی بوق کشتی

    27 – سرعت انتقال پیام در کدام بیشتر است ؟ ◯ نور ◯ صدا

    28 – امروزه از صدا و نور چه استفاده هایی می شود ؟ برقراری ارتباط با دیگران – کسب اطلاعات

    29 – چند وسیله ی هشدار دهنده با نور نام ببرید ؟ چراغ راهنمایی – چراغ ترمز خودرو – تابلو های هشدار دهنده ی نوری و …

    درس 7 علوم دوم ابتدایی

    1 – بوی دود و صدای بوق خودرو ها برای انسان … آزار دهنده ….. است .

    2 – مسیر حرکت خودروها در جاده ها شلوغ تر است یا در شهر یا در روستا ها ؟ در شهرها

    3 – دود خودروها چه زیان هایی دارد ؟ باعث الودگی هوا می شود و برای سلامتی انسان ها ،گیاهان ، جانوران ضرر دارد .

    4 – سوخت چیست ؟ سوخت ماده ای است که برای تولید گرما آن را می سو زانند .

    5 – سوخت ها ی مهم را نام ببرید ؟ نفت – بنزین – گازوئیل – گاز – زغال .

    حمل و نقل – پخت و پز – گرم کردن .

    7 – در جایگاه سوخت چه سوخت هایی وجود دارد؟ نفت – بنزین – گازوئیل – گاز

    8 – اگر سوخت ها نبودند چه مشکلاتی پیش می آمد ؟ وسایل نقلیه نمی توانستد حرکت کنند – پخت و پز انجام نمیشد – برای گرم کردن خانه ها و مدرسه و محل کار با مشکل روبه رو می شدیم .
    9 – آیا ما حق داریم هر چه می خواهیم از سوخت ها استفاده کنیم؟ نه خیر – باید در مصرف آن صرفه جویی کنیم .

    10 – چگونه می توانیم در مصرف سوخت ها صرفه جویی کنیم؟

     به جای استفاده از ماشین شخصی از وسایل حمل و نقل عمومی استفاده کنیم.

     از هدر رفتن گرما در خانه و مدرسه و محل کار جلوگیری کنیم.
     استفاده از نور و گرمای خورشید و باد به جای سوخت ها .
     استفاده از وسایل نقلیه : ماشین – اتوبوس – مترو – قطار – موتور – هواپیما

    11 – سوخت هواپیما چیست؟ نوعی بنزین که مخصوص هوپیما است .

    12 – سوخت خودرو ها چیست ؟ بنزین و در برخی موارد گاز است .

    13 – سوخت کامیون چیست ؟ گازوئیل .

    به سوخت .
    15 – آیا موافقید که برای پختن غذا از چوب استفاده کنیم ؟ چرا؟ خیر – چون باعث آلودگی هوا می شود و درختان از بین می روند

    16 – امروزه در بعضی از کشور ها از … . نور … و … گرمای …… خورشید برای گرم کردن آب و پختن غذا و تولید برق استفاده می شود.

    17 – چرا بهتر است به جای سوخت ها از نور و گرمای خورشیدو باد استفاده کنیم ؟
     سوخت ها هدر نمی روند.

     هوا آلوده نمی شود.
     خورشید و باد هیچ وقت تمتم نمی شوند .
    18 – کدام یک را اگر زیاد استفاده کنیم تمام می شود ◯ باد ◯ خورشید ◯ ؟ گرما ◯ نفت

    19 – مصرف کردن کدام یک باعث هدر نرفتن سوخت ها می شود ◯ بنزین ◯ گاز ◯ نفت ◯ ؟ باد

    20 – مصرف کردن کدام یک باعث آلودگی هوا می شود ◯ گاز ◯ باد ◯ ؟ گرمای خورشید

    21 – از نور و گرمای خورشید چه استفاده هایی می شود ؟ گرم کردن آب )بگرمکن خورشیدی( – پختن غذا – تولید برق.

    22 – در زمان های گذشته یرای پختن غذا و گرم کردن خانه ها از چه چیزی استفاده می کردند ؟ پختن غذا هیزم ) چوب ( – زغال – گرم کردن خانه ها بخاری های نفتی – کرسی.

    23 – طبقه بندی کنید .
    نیاز به سوخت دارند. نیاز به سوخت ندارند.
    هواپیما قایق پارویی
    قطار کالسکه
    اتوبوس فرغون
    ماشین دوچرخه
    کشتی سبد چرخ دار خرید

    درس  9 علوم سرگذشت دانه

    1 – میوه ی درخت قبلا چه شکلی بوده است ؟ گل یا شکوفه

    2 – چه قسمتی از گیاه تبدیل به میوه می شود ؟ گل

    3 – گل بعد از تبدیل شدن به میوه چه تغییری می کند ؟ خشک می شود و از بین می رود .

    4 – دانه ها از لحاظ تعداد به چند نوع می باشند ؟ دو نوع

     یک دانه : آلبالو – زرد آلو – گیلاس – هلو
     بیش از یک دانه : هندوانه – پرتقال – – کیوی – سیب – خیار – گوجه فرنگی .

    5 – دانه ها در کجا قرار دارند ؟ در درون میوه.

    6 – کار دانه چیست ؟ اگر دانه را بکاریم گیاه جدید به وجود می آید .

    7 – دانه ها از چه لحاظ با هم تفاوت دارند ؟ رنگ – نرمی و سفتی – شکل – وزن – اندازه – خوراکی بودن یا نبودن .

    8 – یک مثال برای دانه ی نرم بزنید ؟ باقلا یک مثال برای دانه ی سفت بزنید ؟ هلو

    9 – چند دانه ی خوراکی نام ببرید ؟ گندم – جو – برنج – نخود – بادام – گردو .

    10 – چند دانه ی غیر خوراکی نام ببرید ؟ دانه ی آلبالو ، گیلاس ، هلو .

    سه نوع
     تک قسمتی : برنج – گندم – جو .
     دو قسمتی : نخود – لوبیا – عدس .
     چند قسمتی : دانه ی کاج .

    12 – چند دانه نام ببر که از آنها روغن خوراکی به دست می آید ؟ آفتابگردان – سویا .

    13 – چند دانه نام ببر که از آنها لوازم آرایشی به دست می آید ؟ بادام – بادام زمینی .

    14 – یک دانه نام ببر که از ان نوشیدنی به دست می آید؟ دانه قهوه .

    15 – چند دانه نام ببر که استفاده ی دارویی دارد ؟ دانه به و خاکشیر .

    16 – قسمت های مختلف دانه که در همه ی دانه ها وجود دارد کدامند ؟ پوسته – اندوخته – گیاهک

    17 – کدام جانوران را می شناسید که غذای آن ها میوه یا دانه است ؟ گنجشک – مرغ و خروس – سنجاب – موش و ….

    18 – چرا دانه های گیاهان باید پراکنده شوند ؟ برای آنکه در جای مناسب برویند و به گیاه تبدیل شوند .

    19 – دانه ها چگونه پراکنده می شوند ؟ به کم باد یا آب یا جانوران یا یا انسان ها

    20 – انسان و جانوران چگونه به پراکنده شدن دانه ها کمک می کنند ؟
    بعضی از دانه ها به پشم جانوران یا لباس انسان ها می چسبند و به کمک آنها جابه جا می شوند .

    نه خیر – برای رشد کردن دانه ها باید در جای مناسبی که در آنجا نور و آب هست قرار بگیرد .

    22 – گیاهان چگونه به وجود می آیند ؟ 1( از راه رویش دانه ها 2) از راه قلمه زدن .

    23 – قلمه چیست ؟
    به قسمتی از گیاه که بعد از کاشتن رشد می کند و گیاه جدیدی به وجود می آورد ، قلمه
    می گویند .

    24 – چند گیاه نام ببر که از راه قلمه زدن زیاد می شوند ؟ شمعدانی – حسن یوسف و …..

    25 – چگونه گیاهان به ما و جانوران کمک می کنند؟

     ما می توانیم گیاهان را به عنوان غذا استفاده کنیم.
     برای ما اکسیژن تولید می کنند.
     از گیاهان در زیبا سازی خانه ها و فضا های دیگر استفاده می کنیم .

    درس 10 علوم ” درون آشیانه “

    1 – چرا چرخ ریسک به این نام خوانده می شود ؟ چون آشیانه اش را می بافد .

    2 – چرخ ریسک از چه چیزهایی برای ساختن آشیانه اش استفاده می کند ؟ شاخه ها و برگ های نازک .
    3 – چرخ ریسک چگونه شاخه ها و برگ های گیاهان را به هم می بافد ؟ با نوکش .

    4 – چرخ ریسک درون آشیانهی خود را با چه چیزهایی پر میکند؟ با پرهای نرم خود یا پرندگان دیگر و یا با قسمتهای نرم گیاهان .

    5 – چرا چرخ ریسک درون آشیانه ی خود را با چیزهای نرم پر می کند ؟ برای آنکه جای تخم هایش نرم باشد .
    6 – چه کسی به چرخ ریسک این توانایی را داره است ؟ خدای توانا .

    ( اینجا در ومورد چند جانور اطلاعات نوشته ایم)
     بعضی از پرندگان مانند دارکوبها و هدهدها در سوراخهایی که تنهی درختان درست میکنند، آشیانه می سازند.
     گنجشک های خانگی ، بعضی از جغدها از سوراخ های موجود در سقف منازل قدیمی برای آشیانه سازی سازی استفاده می کنند.

     کلاغ ها لانه های کاسه ای شکل از گل و چوب و گیاه می سازند.

     پرندگان خوش آواز لانه های کاسه ای شکل کوچک روی شاخه های درختان کوتاه می سازد.
     لک لک ها روی مناره های بلند، درختان بزرگ و حتی روی بام لانه های بسیار بزرگی می سازند همه ساله آن را تعمییر می کنند .

    8 – چرا جانوران برای خود لانه می سازند؟ برای آن که از خود و بچه ها یشان مراقبت کنند .

    9 – سه جانور نام ببر که برای خود لانه می سازند؟ مورچه – زنبور – چرخ ریسک .

    10 – آیا همه ی جانوران برای خود لانه می سازند ؟ خیر – جانوران بزرگ برای خود لانه نمی سازند .

    11 – چرا جانوران بزرگ برای خود لانه نمی سازند ؟ چون می توانند از خود و بچه ها یشان مراقبت کنند .

    12 – چند جانور نام ببر که نیازی به لانه سازی ندارند ؟ ببر – شیر – فیل – شتر و …..

    13 – لانه برای جانوران چه فایده ای دارد ؟
     از خود و بچه هایشان مراقبت می کنند.
     درون لانه تخم می گذارند و از آنها مراقبت می کنند.
     درون لانه غذا ذخیره می کنند .

    14 – دو جانور نام ببر که زیر خاک لانه می سازند ؟ مورچه و خرگوش .

    15 – آیا مورچه برای خود لانه می سازد ؟ بله – در کجا ؟ زیر خاک – زیر تخته سنگ ها و درون درخت ها .

    دانه و بعضی از گیاهان را می خورند .
    17 – کدام جانوران ممکن است مورچه ها را شکار کنند ؟ مورچه خوار و پرندگان .

    18 – آیا خرگوش برای خود لانه می سازد ؟ بله در کجا ؟ در زیر خاک .

    19 – بچه ی خرگوش چه غذایی می خورد ؟ شیر و وقتی که بزرگ شد برگ و ساقه و دیگر قسمت های گیاهان را می خورد.

    20 – خرگوش چگونه از بچه های خود مراقبت می کند ؟ آنها را در لانه هایی در زیر خاک به دنیا می آورد و به آنها شیر می دهد تا بزرگ شوند .

    21 – کدام جانوران ممکن است خرگوش را شکار کنند ؟ روباه و عقاب .

    22 – کانگورو ها در کجا از بچه ی خود مراقبت می کنند ؟ در کیسه ای در جلوی شکم خود و در آنجا به بچه شیر می دهند.

    23 – بچه کانگوروها چه چیزی می خورند ؟ شیر و وقتی بزرگ شدند از گیاهان استفاده می کنند .
    24 – دو جانور نام ببر که به صورت دسته جمعی زندگی می کنند ؟ مورچه – زنبور عسل .

    25 – ما از چه راههایی می توانیم به جانوران کمک کنیم تا سالم بمانند ؟ محیط زندگی انها را آلوده نکنیم – جنگل ها را از بین نبریم – آب رودخانه ها و دریاها را آلوده نکنیم و ….

    26 – مراحل زندگی کرم ابریشم را به ترتیب نام ببرید ؟
     کرم ابریشم از تخم بیرون می آید .
     کرم ابریشم برگ های توت را می خورد .
     روی یک شاخه پیله درست می کند .
     کرم تبدیل به پروانه می شود و پروانه پیله را سوراخ می کند و ازآن خارج می شود .
    خلاصه : تخم، نوزاد کرمی شکل، پیله، پروانه

    27 – زندگی کرم ابریشم از …. تخم … آغاز می شود . کرم ابریشم درون …… پیله …… به پروانه تبدیل می شود .

    28 – مراحل زندگی قورباغه را به ترتیب نام ببرید ؟
     نوزاد قورباغه از تخم بیرون می آید.
     پس از مدتی دم خود را از دست می دهد.
     دست و پایش رشد می کند .
     از آب خارج می شود و در خشکی زندگی می کنند .

    در آب .
    30 – مراحل زندگی لاکپشت را به ترتیب نام ببرید ؟
     لاکپشت ها در گودال تخم می گذارند و روی آن را با خاک می پوشانند .
     بعد مدتی بچه لاکپشت ها از خاک بیرون می آیند .
     بچه لاکپشت ها به سوی دریا می روند و در انجا رشد می کنند .

    31 – کدام جانور درون پیله رشد می کند ؟ کرم ابریشم .

    32 – نوزاد کدام جانور بعد از مدتی دم خود را از دست می دهد و دست و پاهایش رشد می کنند ؟ قورباغه .

    33 – کدام جانور ابتدا در آب و سپس در خشکی زندگی می کند ؟ قورباغه .

    درس 11 علوم دوم ابتدایی

    1 – دوره های مختلف زندگی را نام ببرید ؟ جنینی – نوزادی – کودکی – نوجوانی – جوانی – میانسالی – سالمندی( پیری)

    2 – شما اکنون در کدام دوره ی زندگی خود قرار دارد ؟ کودکی .

    3 – رشد یعنی چه ؟ بزرگ شدن موجودات زنده را رشد می گویند .

    4 – آیا رشد همه ی افراد یکی است ؟ نه خیر . چرا ؟ به علت تغذیه و فعالیت های بدنی متفاوت ، بعضی ها بیشتر و بعضی ها کمتر رشد می کنند .

    همچنین آب و هوای سالم در رشد انسان ها موثر می باشد .

    5 – چند نمونه از نشانه های رشد در دوره ی نوزادی و کودکی را نام ببرید ؟ افزایش قد و وزن – در آمدن دندان های شیری – جایگزینی دندان های شیری با دندان های دایمی .

    6 – چند نمونه از تغییرات بدنی خود را از نوزادی تا هشت سالگی نام ببرید ؟ زیاد شدن وزن – افزایش قد – در آمدن دندان .

    7 – از نوزادی تا هشت سالگی چه کارهایی یاد گرفته ای؟ راه رفتن بدون کمک دیگران – نوشتن – حفظ کردن شعر – لباس پوشیدن و …..

    8 – چه روش هایی برای سالم رشد کردن پیشنهاد می کنید ؟ تغذیه ی مناسب – استراحت کافی – رعایت بهداشت – ورزش – زندگی در آب و هوای سالم .

    9 – چرا باید از دندان های شیری خود مراقبت کنیم ؟ برای اینکه دندان های دایمی درست در بیایند و خوب رشد کنند .

    10 – برای مراقبت از دندان ها چه کارهایی باید انجام دهیم ؟ مسواک زدن به موقع – استفاده از نخ دندان – زیاد نخوردن شیرینی و شکلات .

    شیر و لبنیات
    12 – خوردن لبنیات چه فایده هایی دارد ؟ کمک می کند تا دندان ها و استخوان های ما خوب رشد کنند و محکم شوند .

    13 – ما باید لبنیات ….. پاکیزه ……. و … سالم ……. مصرف کنیم .

    14 – چند غذا نام ببر که از گیاهان به دست می آیند ؟ نان – انواع مربا ها و …..

    15 – چند غذا نام ببر که ازجانوران به دست می آیند ؟ شیر – کره – انواع گوشت .

    16 – ما غذا های خود را از کجا تامین می کنیم ؟ از گیاهان و جانوران .

    17 – آیا می شود به جای لبنیات از بستنی استفاده کرد ؟ نه خیر . چون بستنی علاوه بر شیر، چربی و شکر دارد
    که زیاده روی در مصرف بستنی برای سلامتی ضرر دارد .

    درس  12 علوم دوم

    1 – ماده یعنی چه ؟ تمام چیزهای اطراف ما ماده نام دارد . ماده جا می گیرد .

    2 – چند ماده که در اطراف خود می بینی نام ببر؟ میز – صندلی – لباس – مداد – آب و …..
    3 – به چه موادی جامد میگویند ؟

    به موادی که شکل معین (مشخص)دارند، جامد میگویند . مثل: میز، کتاب، قند

    به موادی که شکل معیین ( مشخص ) ندارند و شکل ظرفی را می گیرند که در آن
    ریخته می شوند . مثل : آب – چای – نوشابه و ….

    5 – به چه موادی گاز میگویند؟ گازها شکل مشخصی ندارند. بعضی از گازها به چشم دیده نمیشوند . مثل: هوا، گاز شهری
    6 – کدام ماده هم به صورت مایع و هم به صورت جامد و هم به صورت گاز در محیط زندگی ما وجود دارد؟
    آب: وقتیجامد است به صورت یخ، وقتی گاز است به صورت بخار و وقتی مایع است به صورت آب خوردنی
    7 – به موادی که در هوا پخش می شوند چه می گویند ؟ گاز .

    8 – وقتی که آب بخار می شود به چه شکلی در می آید ؟ گاز .

    9 – مواد جامد چگونه به مایع تبدیل می شوند ؟ بر اثر گرما . (ذوب شدن یخ و شکلات و کره ) .

    10 – مواد مایع چگونه به جامد تبدیل می شوند ؟ بر اثر سرما . ( تبدیل شدن آب به یخ ) .

    11 – چند ماده ی خوراکی جامد نام ببر ؟ شکر – آجیل – شکلات .

    12 – چند ماده ی خوراکی مایع نام ببر؟ آب – سرکه – چای – آبلیمو

    13 – آیا مواد تغییر حالت می دهد ؟ بله . چگونه ؟ بر اثر گرما و سرما مواد تغییر حالت می دهند .

    14 – اگر یک ماده ی جامد را به اندازه ی کافی … گرم …….. کنیم به مایع تبدیل می شوند .

    درس 13 علوم دوم

    1 – مهمترین ماده ای که روی مواد مختلف تاثیر می گذارد ، چیست ؟ آب .

    2 – مواد مختلف را چگونه نگهداری می کنند ؟

     بعضی مواد را در جای خشک نگهداری می کنیم .
     بعضی مواد را در جای خنک یا سرد نگهداری می کنیم .
     بعضی مواد را دور از نور نگهداری می کنیم و ….

    3 – چند ماده نام ببر که باید آنها را در جای خشک نگهداری کنیم ؟ نان – حبوبات – آجیل – داروها .

    4 – چند ماده نام ببر که باید آنها را در جای خنک یا سرد مثل یخچال نگهداری کنیم ؟ میوه – سبزی – گوشت – انواع لبنیات .

    5 – چند ماده نام ببر که باید آنها را در جای تاریک و دور از نور نگهداری کنیم ؟ بعضی از داروها – سیب زمینی – پیاز .

    آب موجب تغییر شکل بعضی از مواد می شود .
    7 – چرا بعضی از داروها را در شیشه های تیره به فروش می رسانند ؟ برای آنکه ان داروها اگر در برابر نور قرار بگیرند فاسد می شوند .

    8 – هر یک از مواد غذایی زیر را باید کجا نگهداری کنیم؟
    آجیل : جای سرد و خشک، گوشت: یخچال، حبوبات: جای خشک، نان: جای خشک، میوه: سرد

    9 – شوینده ها(مایع ظرف شویی – پودر لباسشویی) بر چربیها چه اثری دارند؟
    شوینده ها چربی ها را از بین می برند .

    10 – شوینده ها در آب سرد چربی ها را بهتر از بین می برند یا در آب گرم ؟ در آب گرم .
    11 – آیا می توانیم بیش از حد از شوینده ها استفاده کنسم ؟ نه خیر – چون اثر بد بر محیط زیست دارند .
    12 – زباله ها به چند گروه تقسیم می شوند ؟ به سه گروه .
    زباله های تر – زباله های خشک قابل استفاده – زباله های خشک غیر قابل قابل استفاده .
    13 – برای زباله ی تر یک مثال بزنید ؟ باقی مانده ی مواد غذایی .
    14 – آیا زباله های تر قابل استفاده هستند ؟ نه خیر .
    15 – برای زباله ها ی خشک و قابل استفاده یک مثال بزنید ؟ کاغذ – شیشه – فلزات – مواد پلاستیکی .

    16 – برای زباله ها ی خشک وغیر قابل استفاده یک مثال بزنید ؟ پوشک بچه – زباله های بیمارستانی .

    17 – بازیافت یعنی چه ؟ استفاده ی دوباره از مواد دور ریختنی .

    18 – جدا کردن مواد دور ریختنی چه فایده ای دارد ؟
    محیط زیست کمتر آلوده می شود و می توانیم از بعضی زباله ها مثل کاغذ دوباره استفاده کنیم و در نتیجه به حفظ محیط زیست کمک کنیم .

    درس  14 علوم دوم ابتدایی

    1 – اصلی ترین ماده ی غذایی کشور ما چیست ؟ نان

    2 – مراحل تهیه نان را به ترتیب نام ببرید؟
     درو کردن گندم
     آسیاب کردن گندم و تهیه آرد.
     خمیر کردن آرد
     پختن خمیر در نانوایی

    3 – درو کردن چگونه انجام میشود؟ گندمها به وسیله ی داس یا به کمک ماشین مخصوص (کمباین) جمع آوری می شود .

    4 – در مرحله ی آسیاب کردن چه کاری انجام می شود ؟ پوسته ی گندم جدا می شود و گندم به کمک آسیاب به ذرات ریز تر تبدیل می شود .

    5 – برای خرد کردن دانه های گندم آن را … آسیاب ……. می کنند.

    6 – در مرحله ی خمیر کردن چه کاری انجام می شود ؟ آرد گندم با آب به کمک مخلوط کن مخلوط می شود .

    7 – خمیرکردن آرد چگونه انجام می شود ؟ به صورت دستی یا به کمک مخلوط کن .

    8 – انواع آسیاب ها را نام ببرید؟ آسیاب آبی – آسیاب بادی – آسیاب برقی – آسیاب دستی .

    9 – چند نمونه از روش های پخت نان را نام ببرید ؟ در تنور خانگی – در تنور نانوایی – در تنور صنعتی ( دستگاه )

    10 – ضایعات نانی چیست ؟ قسمت هایی از نان که پخت خوبی نداشته باشد را ضایعات نانی می گویند .

    11 – از ضایعات نان چه استفاده ای می شود ؟ برای خوراک دام و حیوانات خانگی مثل مرغ و خروس

    منبع مطلب : dabesto.ir

    مدیر محترم سایت dabesto.ir لطفا اعلامیه سیاه بالای سایت را مطالعه کنید.

    نمونه سوال و جواب کتاب علوم پایه ی دوم ابتدایی سال ت 95-94

    فصل اول علوم پایه دوم دبستان   منطقه:     6

     1-     برای این که محیط اطراف خود را بهتر بشناسیم باید –مشاهده ی دقیق----داشته باشیم .

     2-     مشاهده ی دقیق یعنی چه ؟ یعنی دیدن – شنیدن – بوییدن- گوش دادن و لمس کردن

     برای دیدن ادامه سوالات به ادامه مطلب بروید.با تشکر رضایی

     3-     اندام حس بینایی چه نام دارد ؟ چشم

     4-     اندام حس شنوایی چه نام دارد ؟ گوش

     5-     اندام حس بویایی چه نام دارد ؟ بینی

     6-     اندام حس چشایی چه نام دارد؟زبان

     7-     اندام حس لامسه چه نام دارد؟ پوست

     8-     برای بیان دقیق مشاهدات خود باید چه کاری انجام دهیم ؟ یادداشت برداری

     9-     باداشت برداری چه فایده ای دارد؟ کمک می کندآن چه را مشاهده می کنیم دقیق بیان کنیم .

      علوم فصل دوم آب و هوای سالم

     1-     چرا جانداران به هوای سالم نیاز دارند ؟ برای نفس کشیدن و زنده ماندن

     2-     چه چیز هایی هوا را آلوده می کند؟ خودروها 2-کارخانه ها 3-استفاده ی نادرست از سوخت ها

     3-     چگونه می توانیم هوای سالم تری داشته باشیم ؟ 1- فضای سبز ایجاد کنیم 2- از آلوده شدن هوا پیشگیری کنیم .

     4-     چگونه می توانیم فضای سبز ایجاد کنیم ؟ با کاشتن درخت و گل و گیاهان مختلف

    5-     چگونه می توانیم از آلوده شدن هوا پیشگیری کنیم ؟ 1- با استفاده از وسایل نقلیه ی عمومی 2- با انتقال کارخانه ها به بیرون از شهر 3- با تعمیر وسایل دودزا

     6-     به نظر شما چرا هوای تهران آلوده است ؟ به دلیل دود ماشین ها

     7-     انسان با چه کارهایی آب رود خانه ها را آلوده می کند ؟ با ریختن زباله-باریختن فاضلاب خانگی-باریختن فاضلاب کارخانه ها

     8-     اگر آب رود خانه آلوده شود برای جانداران آن چه اتفاقی می افتد ؟ بیمار می شوند و از بین می روند .

     9-     آب آلوده چه اثری بر انسان دارد؟ سبب ایجاد بیماری های گوارشی مثل وبا می شو د.

     10-  چرا جانداران به آب سالم نیاز دارند ؟ برای زندگی و رشد

     11- انسان از آب چه استفاده هایی می کند؟ شست و شو –آشامیدن- گردش و تفریح- حمل و نقل – غذا ( غذاهای دریایی)

     12- آب آلوده چه اثری بر زندگی ماهی ها دارد؟ آب آلوده سبب بیماری و مرگ ماهی ها می شود.

     13- گیاهان از آب چه استفاده هایی می کنند؟ برای رشد کردن و زنده ماندن

     14- آبی که مصرف می کنیم از کجا آمده است ؟ آبی که پشت سدها جمع می شود به تصفیه خانه می رود و پس از تصفیه از

      طریق لوله وارد منازل ما می شود .

     15- تصفیه خانه چگونه جایی است ؟ جایی است که در آن آب رودخانه به آب قابل آشامیدن تبدیل می شود .

     16- چگونه می توانیم در مصرف آب صرفه جویی کین ؟ 1- موقع مسواک زدن ،شیر آب را باز نگذاریم .2-برای نظافت حیاط

     از آب لوله کشی استفاده نکنیم .3- موقع شستن ظرف ها ، شیر آب را باز نگذاریم .4- برای شستن ماشین از چند سطل آب

     بجای شلنگ استفاده کنیم .

     17-یک راه برای صرفه جویی در مصرف آب بگویید ؟ شیرهای آب را مرتب کنترل و در صورت خراب بودن تعمیر کنیم

    تا از هدر رفتن آب جلوگیری کنیم .

     18-در تصفیه خانه چگونه آب رودخانه را به آب آشامیدن تبدیل می کنند ؟ در تصفیه خانه ابتدا گل و لای آب را می گیرند سپس با اضافه کردن مواد ضد عفونی کننده میکروب های آب را از بین می برند.

     19 –ما چگونه می توانیم به حفظ محیط زیست و زندگی جانداران کمک کنیم ؟ 1- با دادن آب به گیاه در خانه یا بیرون از خانه .2- با کاشت نهال درختان 3- با دادن غذا به پرنده ها 4- با جمع آوری زباله ها در کوهستان

     سوالات علوم فصل 3  زندگی ما و گردش زمین (1)          پایه دوم منطقه :      

     1-     در یک شبانه روز زمین چند بار به دور خود می چرخد ؟ یک بار

    2-     حرکت زمین به دور خود چه مدت طول می کشد ؟ 24 ساعت (یک شبانه روز )

    3-     طرف رو به خورشید زمین را چه می نامند ؟ روز

    4-     طرف تاریک زمین را چه می نامند ؟ شب

    5-     روز و شب چگونه به وجود می آید؟ همیشه نیمی از کره ی زمین به طرف خورشید قرار می گیرد که روز را تشکیل می دهد و نیمه ی دیگر آن که تاریک است شب را تشکیل می دهد.

    6-     حرکت زمین به دور خود چه چیزی را به وجود می آورد؟ شب و روز

    7-     زمین گرمای خود را از کجا به دست می آورد ؟ از خورشید

    8-     چرا روزها گرم تر از شب ها است ؟ زیرا خورشید در روز می تابد.

    9-     برای اندازه گیری سردی و گرمی اجسام از چه وسیله ای استفاده می کنیم ؟ دماسنج

    10- دماسنج چیست ؟ وسیله ای است که برای اندازه گیری سردی و گرمی از آن استفاده می شود.

    11- در هوای گرم مایع درون دماسنج چه می شود ؟ بالا می رود

    12- در هوای سرد مایع درون دماسنج چه می شود ؟ پایین می رود .

    13- آیا صبح یا هنگام طلوع خورشید زمین به طور ناگهانی گرم می شود؟ خیر بتدریج گرم می شود.

    14- آیاعصر یا هنگام غروب خورشید زمین به طور ناگهانی سرد می شود؟ خیر به تدریج هوا سرد می شود .

    15- به نظر شما تابش نور خورشید بر زندگی ما و سایر جانداران چه تاثیری دارد؟ همه ی جانداران برای ادامه ی زندگی خود به گرما و نور خورشید نیاز دارند.

    16- در یک کلاس تاریک یک لامپ روشن کنید . نور لامپ و گرمای لامپ به کجا می رود ؟نور لامپ کلاس را روشن و گرمای آن هوای کلاس را کمی گرم می کند.

    17- خورشید زمین را چگونه گرم می کند؟ با گرما و نور خود

    18- چرا گیاهان به نور خورشید نیاز دارند ؟ گیاهان برای رشد و غذا سازی به نور خورشید نیاز دارند .

    19- بیشتر جانداران در چه وقتی استراحت می کنند ؟ در شب

    20- کدام محل بیشتر گرم است جای آفتابی یا سایه ؟ محلی که آفتابی است .

    21- بیشتر کره ی زمین را چه چیزی فراگرفته است ؟ آب

    22- رنگ آبها و دریاها در کره ی زمین با چه رنگی نشان داده شده است ؟ با رنگ آبی

    23- رنگ آبها در کره ی زمین بیشتر است یا خشکی ها ؟ آّبها

     سوال علوم فصل 4زندگی ما و گردش زمین (2)           پایه دوم                 

    1-فصل ها چگونه ایجاد می شوند؟ چرخش زمین به دور خورشید سبب ایجاد فصل ها می شود .

    2-فصل های سال را نام ببرید؟ بهار – تابستان – پاییز – زمستان

    3-چرا جاهای مختلف زمین سردی و گرمی متفاوتی دارند ؟چون نور خورشید به بعضی جاها به طور راست و به بعضی جاها به طور مایل می تابد .

     4-اگر نور خورشید به محلی به طور راست بتابد آن محل چگونه است ؟ گرم تر است .

     5-اگر نور خورشید به محلی به طور مایل بتابد آن محل چک.نه است ؟ کم تر گرم است .

     6در زمستان نور بیشتری به داخل اتاق می رسد یا تابستان ؟ چرا؟ تابستان .چون خورشید به طور راست می تابد.

    7- در تابستان هوا گرم تر است یا زمستان ؟ چرا؟ تابستان زیرا خورشید به طور راست می تابد و گرمای بیش تری دارد.

    8-در زمستان هوا سردتر است یا تابستان ؟ چرا؟ در زمستان چون خورشید به طور مایل می تابد وگرمای کم تر دارد.

    9-باد چگونه تشکیل می شود ؟ از جابه جایی هوای سرد و گرم باد به وجود می آید.

     10-وسیله ای که جهت باد را نشان می دهد نام ببر ؟ باد نما

     11-برای نشان دادن جهت باد از چه راه هایی می توان استفاده کرد ؟ از روی حرکت برگ ها –از روی حرکت پرچم مدرسه

     12-چگونه با فرفره می توان فهمید که سرعت باد زیاد یا کم است ؟ اگر فرفره تند بچرخد یعنی سرعت باد زیاد است .

     13-به باد شدید چه می گویند ؟ طوفان

     14- طوفان چگونه به وجود می آید ؟موقعی که دو منطقه نزدیک هم یکی خیلی گرم و دیگری خیلی سرد شود بین آن ها باد بسیار پر قدرتی به وجود می آید که به آن طوفان می گویند .

    15 طوفان چه زیان هایی به بار می آورد؟ به ساختمان ها خسارت وارد می کند- موج های بسیار بزرگ به وجود می آورد – سبب غرق کشتی ها می شود – باعث قطع درختان می شود.

     16-باد چگونه چهره زمین را تغییر می دهد ؟ با جابه جا کردن چیز های سبک و گرد و غبار و دانه های ریز مثل ماسه

     17باد بیابان ها را بیشتر تغییر می دهد یا جنگل ها را ؟ بیابان ها را . چون در بیابان پوشش گیاهی وجود ندارد یا خیلی گرم است.

    18- چرا آّ باعث می شود تا خاک جایه جا نشود ؟ چون خاک مرطوب می شود و ذرات آن به هم می چسبند.

    19- از باد چه استفاده هایی می شود ؟ حرکت کشتی های بادبانی – خشک کردن لباس های خیس – تولید برق – آسیاب کردن گندم

    20- تپه های ماسه ای چگونه ایجاد می شود؟ باد ماسه ها را جابه جا می کند وقتی سرعت باد کم می شود ذرات را روی زمین می گذارد .

    موفق باشید: رضایی

     سوالات علوم فصل 5 پیام رمز را پیدا کن   نام و نام خانوادگی دبستان :                 منطقه :6

     1-عابر نابینا پگونه متوجه تزدیک شدن آمبولانس می شود؟

    باشنیدن صدای آژیر آمبولانس

    2- وظیفه ی ما هنگام نزدیک شدن آمبولانس چیست ؟

    از سر راهش کنار برویم و مسیر را برای عبور آن باز کنیم .

    3- از ..................و .................. برای پیام رسانی استفاده می شود.

    صدا- نور

    4- صدا چگونه تولید می شود؟ در اثر لرزش اجسام

    5- صداهای گوناگون را نام ببر. نازک- کلفت- بلند- آهسته

    6-دوصدای نازک مثال بزن .صدای پرند صدای جیغ بچه

    7- دو صدای کلفت مثال بزن. صدای طبل - صدای مردها

    8- یک صدای بلند و کلفت مثال بزن. صدی گریه ی نوزاد

    9-یک صدای آهسته مثال بزن. صدای کسی که در گوشی صحبت می کند.

    10- چگونه می توانیم صدای نازک تولید کنیم ؟ 1- با لرزش تند اجسام2- جسمی که می لرزد کوتاه تر باشد.

    11- چگونه می توانیم صدای کلفت تولید کنیم؟ 1- با لرزش کند اجسام 2- جسمی که می لرزد کوتاه تر باشد.

    12-  جمله های راکامل کن :

    الف- بر اثر لرزش اجسام چیز ها ...................... تولید می کند.

    ب-اگر چیزی تند بلرزد ، صدای ............... تولید می کند.

    پ- اگر چیزی کند بلرزد ، صدای ..................... تولید می کند.

    ت- هر چه جسمی که می لرزد کوتاه تر باشد، صدای تولید شده ............... است.

    ث- هر چه جسمی که می لرزد بلند تر باشد،صدای تولید شده ................... است.

    پاسخ

    الف- صدا     ب- نازک      پ- کلفت               ت- نازک تر                ث- کلفت تر

    13- چند صدای پیام رسان نام ببر.

    زنگ ساعت- زنگ موبایل- صدای اذان- صدای تلفن

    14- چند صدای آزار دهنده نام ببر.

     صدای مته در حال کندن آسفالت- صدای هواپیما- صدای موتور سیکلت

    15- کدام صدا پیام رسان است ؟

    الف-صدای فریاد بلند               ب- صدای موتور سیکلت             ج- صدای آژیر آمبولانس

    پاسخ-ج

    16- نقاره زدن در حرم امام رضا علیه السلام مثالی از صدای ...................... است .

    پاسخ= پیام رسان

    موفق باشید : رضایی

    فصل 6- پیام رمز را پیدا کن (2) پایه دوم دبستان شهید چمران سال تحصیلی 94-93

    1- پلیس در خیابان های خلوت ، برای راهنمایی راننده ها از چه وسیله ای استفاده می کند؟ سوت

    2- آیا خیابان های شلوغ ، پلیس می تواند از سوت برای هشدار دادن استفاده کند؟خیر  به دلیل سروصدای زیاد

    3- پلیس در خیابان های شلوغ برای راهنمایی راننده ها و عابر پیاده از چه وسیله ای استفاده می کند؟ چراغ راهنما

    4-هر نور چراغ راهنما چه پیامی را به راننده ها می دهد؟

    چراغ راهنما سه رنگ دارد: قرمز - نارنجی- سبز

    پیام رنگ قرمز: توقف کامل

    پیام رنگ نارنجی: احتیاط و کم کردن سرعت برای توقف

    پیام رنگ سبز: اجازه ی حرکت 

    5- وقتی چراغ مخصوص عابر پیاده قرمز است . وظیفه ی ما چیست؟

    وقتی چراغ مخصوص عابر پیاده قرمز است ، وظیفه ی ما این است که پشت خط مخصوص عابر پیاده توقف کنیم و از خیابان عبور نکنیم تا چراغ سبز شود.

    6- برایدیدن اجسام چه چیزی لازم است ؟ نور

    7- از نور چه استفاده هایی می کنیم ؟برای دیدن چیز ها،برای رساندن پیام

    8- چند چیز نام ببر که نور می دهد؟ خورشید- لامپ- چراغ قوه..

    9- چشمه ی نور را تعریف کنید؟ به اجسامی که از خودشان نور بدهند ،چشمه ی نور می گوییم.

    10- چند چشمه ی نور نام ببر.

    خورشید- ماه- ستارگان-لامپ- چراغ قوه

    11- چشمه نور طبیعی یعنی چه؟ چیز هایی که به طور طبیعی از خود نور دارند.

    12- دو چشمه ی طبیعی نور مثال بزن. خورشید ستارگان

    13- چشمه ی مصنوعی نور یعنی چه ؟ چیز هایی که به طور طبیعی از خود نور ندارد و ساخته دست بشر هستند.

    14- دو چشمه ی نور مصنوعی را نام ببر. لامپ - چراغ قوه

    15- آیا شمع روشن چشمه ی نور است ؟ چرا؟ بله ؟،زیرا از خودش نور دارد.

    16- چند چیز نام ببر که نور از آن ها عبور می کند؟ شیشه- هوا- آّب

    17- به اجسامی که نور از آن ها به راحتی عبور می کند،چه میگویند؟ شفاف

    18- به اجسامی که نور از آنها عبور نمی کند چه می گویند؟ کدر

    19- آیا اجسام شفاف سایه دارند؟ چرا؟ خیر ،چون اجسام شفاف نور را از خود عبور می دهند.

    20- چند چیز نام ببر که نور از آنها عبور نمی کند؟ کتاب- دیوار- مقوای تیره

    21- امروزه از صدا و نور چه استفاده هایی می شود؟ برای برقراری ارتبباط با یکدیگر - کسب اطلاعات

    22- چند وسیله ی هشدار دهنده با نور را نام ببر.

     چراغ راهنمایی- چراغ ترمز- تابلوهای هشدار دهنده نوری و.............

    طراح سوالات رضایی موفق باشید 

    منبع مطلب : abtedaei.ir

    مدیر محترم سایت abtedaei.ir لطفا اعلامیه سیاه بالای سایت را مطالعه کنید.

    جواب کاربران در نظرات پایین سایت

    مهدی : نمیدونم, کاش دوستان در نظرات جواب رو بفرستن.

    میخواهید جواب یا ادامه مطلب را ببینید ؟
    ناشناس 27 روز قبل
    0

    محیط اطرافمان بشناسم

    مهدی 1 سال قبل
    -1

    نمیدونم, کاش دوستان در نظرات جواب رو بفرستن.

    برای ارسال نظر کلیک کنید