کارهای مهم داریوش را نام ببرید کلاس چهارم

کارهای مهم داریوش را نام ببرید کلاس چهارم را از سایت هاب گرام دریافت کنید.

معلم و شاگرد

اقدامات مهم داریوش بزرگ

باسمه تعالی

اقدامات مهم داریوش بزرگ

1.ساختن کاخ معروف به تخت جمشید در فارس فعلی . که اتمام ان در زمان سلطنت خشایار شا و اردشیر بود و پنجاه سال طول کشید. 2. ضرب دو نوع سکه طلا بنام داریک و سکه نقره بنام سیکلو3 . در سال 514 ق.م. یعنی در سال اول سلطنت خط فنیقی را جانشین خط میخی کرد. 4. تعلیمات اجباری و رایگان را برای تمام مردم با خط جدید ارامی اجرا نمود.5. اجرای نظام وظیفه را که در زمان (هووه خشتره) پادشاه ماد ابتکار شده بود ادامه داد.6. تاسیس مدارس صنعتی در کشور ایران بزرگ.7. ایجاد و ساختمان جاده شوسه بسیار پهن با زیر سازی سنگ فرش که از دریای مرمره در ترکیه کنونی شروع می شود و به هندوستان خاتمه می یابد.8. در سال 504 ق.م. جاده شوسه دیگر (در سال دهم سلطنت) را که از کشور چین در شرق ایران بزرگ شروع می شد و از خراسان رد می شد و معروف به جاده ابریشم می باشد ایجاد نمود.9. تشکیل صندوق پس انداز در مورد متخصصین و کارگران بخصوص نسبت به انان که در ساختمان کاخ معروف پرسپولیس (تخت جمشید) در نزدیکی شهر شیراز فعلی در استان فارس که داریوش به شرح قسمت اول همین مرقومه در سال اول سلطنت خود شروع کرد.10. تغییرتقویم که شرح ان بسیار مفصل است.11.دستور ترجمه (اوستا) از زبان باختری به زبان فارسی طبق کتیبه یافت شده در بهستون (باختر در ان زمان به معنای شمال بوده است و استان خراسان بزرگ را تشکیل میداده است.(12.رعایت تمام محاسبات نجومی در ساختمان پرسپولیس که داریوش از اطلاعات خود در زمان فرمانروایی خود در مصر و بر اساس محاسبات رعایت شده در ساختمان هرم معروف بنام (فوکو) مورد نظر بوده اقتداء نموده است.13. انتخاب هفته و تایید آن که توسط بابلی ها ابداع شده بود با استناد به هفت ستاره متحرک شناخته شده در آن زمان با توضیح به این که در ان زمان خورشید را جزء ستاره های متحرک میدانستند14. وضع قوانین و مقررات مخصوص مالیاتی بر مبنای احتیاجات اجتماع و ایجاد سازمانهای بزرگ و قوی جهت اجرای صحیح و دقیق وصول مالیات حقه مودیان.15. سرباز گیری و اجرای مقررات نظام وظیفه عمومی برای تمام استانهای ایران بزرگ.16.تاسیس سازمان آب و آبرسانی به نام اوتر.17.ایجاد سازمان بسیار دقیق و مجهز پست و اطلاع رسانی به صورت چا پار خانه.18.ایجاد سیستم ابتکاری بسیار بزرگ در امر خبر رسانی بر حسب مقتضیات و امکانات علمی جهان به وسیله استفاده از بیرق های رنگین در روز و استفاده از روشنایی چراغ های مخصوص مخابراتی در شب ها به صورت رمزی و اسراری. به علاوه استفاده از کبوتر های نامه بر.19.تاسیس سازمان ثبت املاک با اقتباس از کشور مصر( که از 3500 سال ق.م. وجود داشته است.) بخصوص با تهیه نقشه کامل املاک به کمک هندسه و تسلیم سند مالکیت اراضی کشاورزی مخصوص به صاحبان آنان. با توضیح به این که این قانون بسیار پیشرفته اساساً به منظور تضمین حقوق کشاورزانی که اراضی کشاورزی را به آنان جهت امرار معاش مردم به صورت بلاعوض و مجانی (هبه) از طرف دولت واگذار می نمودند مورد استفاده قرار می دادند.20. تاسیس و اجرای سیستم آمار کامل تمام اتباع ایران بزرگ که حاوی خصوصیات مردم بود حتی برای احشام و انعام ذی قیمت مملکت مانند اسبان تلقیح شده برای ارتش به نحوی که هیچیک از آنان بدون هویت نمانند.21. ثبت و ضبط کلیه اطلاعات در مورد تمام انهار و رود خانه ها و دریا ها و میزان آبدهی قنات ها و تغییرات جوّی در آن ها طبق صورت های کامل و بخصوص ابتکار و ابداع واحد اندازه گیری میزان و حجم آب ها.22.قحطی و گرسنگی مردم با محاسبات دقیق ساختمانی مخصوص سد ها در تمام کشور های تحت تابعیت ایران بخصوص در کشور های گرمسیر مانند جنوب ایران و حتی کشور هندوستان که اغلب با قحطی و مرگ و میر غالب اهالی توام بود.23.داریوش اساس برده داری را در ایران بزرگ ممنوع کرد. داریوش هیچگاه از مردم و قوای شکست خورده برده نمی گرفت. در صورتی که در همان زمان در کشور یونان بردگان خود کشور یونان نیز بردگان دارای هیچیک از حقوق انسانی نبودند.24. داریوش بتمام افسران و سربازان هم حقوق میداد و هم برای خانواده افسران و سربازان باز مانده جنگی مستمری تا آخر عمر میداد .25.ابداع مهم دیگر داریوش نصب دکل های مخابراتی در تمام مسیر حرکت قشون بود تا شخصا از تمام جریانات بفوریت با خبر باشد. نصب این دکل ها علاوه بر برج های پیغام رسانی در زمان عادی و صلح بود.26.داریوش مقرر کرد که آب خوراکی سپاهیان در موقع جنک هم باید جوشانده شود .27.داریوش بموازات احداث شهر های بزرگ نسبت به حفر قنات ها بسیار مصربود.28.اهدای اراضی کشاورزی بمردم در زمان حکومت هخامنشیان از اقدامات مهم بشمار میرفت .هم داریوش و هم خشایارشاه هیچگاه مالک و متصرف اراضی کشاورزی نبودند.29. یکی از مهمترین و کار آترین ابداعاتی که داریوش در پیرو اجرای سیاست بین المللی کوروش کبیر به بهترین وجه اجرا نمود؛ اعزام سفرای کار آموخته بسایر کشور های همسایه ومهم ایران بزرگ آن زمان بود. سفرای حسن نیت مرقوم وظیفه داشتند که با طبقات مختلف آن کشور ها تماس های مرتب داشته باشند ودر اطراف سیستم دموکراسی واقعی که در کشور بزرگ ایران وجود دارد آگاه نمایند؛ و در عین حال مردم آن کشور هارا از اعتقادات و خصایص اخلاقی دستگاه حاکمه دولت ایران بخصوص شخص پادشاه و اعتقاد به راستگویی وراست اندیشی در تایید منشورآزادی نوع بشر توسط کوروش بزرگ واحترام به معتقدات مذهبی وآیین و رسوم ملت ها را تبلیغ نمایند. نکته بسیار مهم در این رویداد تاریخی ایناست که سفرای حسن نیت ابتکاری داریوش بزرگ از مصونیت سیاسی در تمام کشور ها بر خورداد بودند و در حقیقت همان ( کور دیپلوماتیک) کنونی بودند.

تهیّه و تنظیم: مسعود علائی

galaxy21.blogfa.com/post-3.aspx

منبع مطلب : masoud-alai.blogsky.com

مدیر محترم سایت masoud-alai.blogsky.com لطفا اعلامیه بالای سایت را مطالعه کنید.

درس 12 مطالعات چهارم ابتدایی تخت جمشید 1

انتظارات یادگیری درس 12 مطالعات چهارم ابتدایی تخت جمشید 1

انتظار می رود دانش آموزان بتوانند:
۱ چگونگی به وجود آمدن حکومت هخامنشیان را بیان کنند.
۲ با استفاده از تصاویر و مطالب کتاب چند مورد از ویژگ یهای معماری تخت جمشید را برشمرند.
۳ اقدامات مهم داریوش هخامنشی را بیان کنند.
۴ روی نقشه، قلمرو هخامنشیان را با قلمرو امروزی ایران مقایسه کنند.
۵ با مشاهدهٔ دقیق تصاویر مربوط به برخی اشیا و وسایل دورهٔ ایران باستان، ویژگی ها و کاربرد هریک از وسایل را بیان کنند.

مواد و وسایل مورد نیاز:کتاب درسی، تصاویری از بنای تخت جمشید و کاربرگهٔ شمارهٔ 8 ابزارها و وسایل ایران باستان.

آموزش درس 12 مطالعات چهارم ابتدایی تخت جمشید 1

آماده کنید

با حضور پویا که دانشجوی تاریخ است  و دوست هلندی خود توماس، قصه رنگ و بویی تازه پیدا می کند؛
چون در این قسمت علاوه بر آقای امیری، پویا به واسطه اطلاعات خوب و کاملش بسیاری از مکان های تاریخی را می شناسد و اطلاعاتی در مورد سلسله های باستانی ایران دارد.

مانند درس گذشته تدریس را با روال داستان پیش ببرید.

از دانش آموزان سؤال کنید چه کسی تاکنون تخت جمشید را دیده است؟
اگر از بین آنها، کسی از این مکان بازدید کرده است، برای دوستانش تعریف کند.

از چند نفر از دانش آموزان سؤال کنید داستان درس قبل تا کجا ادامه یافت؟

با کمک آنها داستان را مرور کنید، سپس دوباره با صدای بلند به خواندن داستان ادامه دهید.

آموزش دهید

اولین مکانی که مسافران به آنجا می رسند، پاسارگاد آرامگاه کورش است  از دانش آموزان بپرسید:

کورش که بود و چه اطلاعاتی دربارهٔ او دارید؟

کورش، مردی از قوم پارس بود که با شکست مادها، حکومت هخامنشیان را در ایران به وجود آورد.

سپس نقشهٔ ایران در دورهٔ هخامنشیان را در صفحهٔ 54 به بچه ها نشان دهید
بگویید که در زمان هخامنشیان وسعت ایران بسیار زیاد بوده است. از آنها بخواهید این قلمرو را با قلمرو ایران امروزی مقایسه کنند.

با ادامهٔ داستان و نشان دادن تصاویر مختلف تخت جمشید و توضیحات دربارهٔ وسعت کاخ ها، تعداد کاخ ها، پلکان ورودی اصلی و نحوهٔ ساخت و معماری شگفت آنها، بچه ها را به وجد بیاورید.

به آنها بگویید این بنای بزرگ و زیبا، محل برگزاری جشن نوروز بوده و این جشن تا امروز تداوم یافته است.

پس از اتمام داستان، از بچه ها بپرسید: مهم ترین اقدامات داریوش چه بود؟

هر کدام از آنها ممکن است با گوش دادن به داستان به یک اقدام اشاره کنند،

صحبت ها را جمع بندی کنید و اقدامات داریوش را روی تابلوی کلاس بنویسید،

پس از نوشتن اقدامات روی تابلو، از دانش آموزان بخواهید به طور گروهی فعالیت 1 و 2 را انجام دهند.

به پایان ببرید

با تأکید بر نکاتی مانند تشکیل حکومت هخامنشیان توسط کورش، ویژگی های بنای باشکوه تخت جمشید، و اقدامات عمدهٔ داریوش، درس را مرور کنید.

سپس از دانش آموزان بخواهید کاربرگهٔ شماره 8 ابزارها و وسایل ایران باستان را انجام دهند.

هدف عمدهٔ انجام این کاربرگه، ترغیب و تشویق دانش آموزان به مشاهدهٔ دقیق و علاقه مندی به بررسی آثار و اشیای تاریخی است.

ممکن است دانش آموزان نتوانند همهٔ گزینه ها را به خوبی توضیح دهند، اجازه بدهید آنها حدس بزنند.

پس از آنکه همه، روی ویژگی و کاربرد اشیای به جامانده فکر کردند، پاسخ آنها را کامل کنید.

تصویر اول سمت راست تصویر گوشواره مربوط به دوره اشکانیان
تصویر وسط تصویر گردنبند تزیینی مربوط به دوره اشکانیان
تصویر سمت چپ تصویر بازوبند طلا مربوط به دوره هخامنشیان
تصویر وسط سمت راست کاسه زرین مربوط به دوره هخامنشیان
تصویر وسط سمت چپ بشقاب مربوط به دوره ساسانیان
تصویر آخر سکّهٔ دورهٔ ساسانیان

منبع مطلب : dabesto.ir

مدیر محترم سایت dabesto.ir لطفا اعلامیه بالای سایت را مطالعه کنید.

جواب کاربران در نظرات پایین سایت

مهدی : نمیدونم, کاش دوستان در نظرات جواب رو بفرستن.

فرشته اسلانی : چراطولانی نشون میدید؟؟

بدون اسم : ساختن چاپار خانه ساختن سکه های هخامنشیان و تشکیل سپاه ده هزار نفره و ساختن راه ها

ناشناس : سلام چرا سوالی رو ک می پرسیم همون سوال و جواب نمیدی 🤨🤔